一、職教老師打?qū)W生應(yīng)該告到哪里，告了有用嗎

1、根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》的有關(guān)法律條文，為保證學(xué)生享有公平、公正的教育權(quán)利，保障他們的身心健康，現(xiàn)對嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生作如下規(guī)定
一、教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。對學(xué)生有困難，思想品德較差的學(xué)生，必須尊重他們的人格，平時(shí)應(yīng)特別加以關(guān)注，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情。每一位教師都應(yīng)當(dāng)以自身的模范表率行為去教育、影響學(xué)生。在對學(xué)生的教育過程中，嚴(yán)禁教師采用打罵學(xué)生的簡單粗暴的辦法，或采用罰站、罰跑、罰抄書、罰勞動(dòng)、趕出教室、不允許上課等變相懲罰以及其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
二、凡教師有體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，除批評教育外，并視情節(jié)輕重以及造成的后果和影響，給予以下處理

1、情節(jié)較輕且是初犯的，教研組長、教務(wù)主任、德育主任負(fù)責(zé)幫助教育;情節(jié)較重的，由副校長、校長負(fù)責(zé)幫助教育。

2、情節(jié)較重，但沒有造成后果者，教師應(yīng)向?qū)W生本人和家長道歉。學(xué)?？鄢?dāng)事人一個(gè)月崗位責(zé)任獎(jiǎng)，并取消本學(xué)期或本年度參加各項(xiàng)先進(jìn)的評選資格。情節(jié)較重，且造成一定傷害或由此引發(fā)一定后果，扣除當(dāng)事人半年崗位責(zé)任獎(jiǎng)，必要時(shí)令其在全校教職工大會(huì)上做公開檢查，并給予行政紀(jì)律處分。

3、對體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害，學(xué)生家長提出進(jìn)行治療，則所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他有關(guān)費(fèi)用如車旅費(fèi)一律由教師本人承擔(dān)。

4、對個(gè)別屢教屢犯的教師，批評教育無效的，必須從嚴(yán)處罰，并視情節(jié)給予行政紀(jì)律處罰直至停聘。
三、學(xué)校各級主管部門，都要高度重視因體罰和變相體罰帶來的負(fù)面影響。全體教師都應(yīng)該嚴(yán)以律己，教育教學(xué)過程中切忌采取不計(jì)后果的方法;特別是年輕教師更要重視體罰與變相體罰的問題。年級組、德育處都負(fù)有督促、檢查的責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問題由德育處會(huì)同有關(guān)年級組及時(shí)處理;情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)校長室，按規(guī)定予以處理。對知情不報(bào)者，或故意隱瞞事情真相者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
四、規(guī)定的解釋權(quán)在校長室。附對學(xué)生停課審批權(quán)限的規(guī)定對違紀(jì)學(xué)生的教育處理，原則上課后進(jìn)行，確需停課教育者，任課老師或班主任需向有關(guān)部門辦理報(bào)批手續(xù)。半天以上一天以內(nèi)含半天由班主任提出意見德育處審批;一天以上三天以內(nèi)由分管校長審批;三天以上報(bào)校長審批。中華人民共和國義務(wù)教育法第四章第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益教師資格條例第六章第十九條有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格一弄虛作假、騙取教師資格的;二品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育部門收繳。

引用法規(guī)
[1]《中華人民共和國教師法》 第四章第二十九條
[2]《中華人民共和國教師法》 第六章第十九條

二、遭遇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跑路，學(xué)員、職工如何維權(quán)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況曾幾何時(shí)，校園貸嚴(yán)重?cái)_亂校園環(huán)境和市場環(huán)境，嚴(yán)重危害學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定。眼下，經(jīng)過一系列的整治，校園貸得到遏制，但部分網(wǎng)絡(luò)借貸平臺換穿馬甲，利用英語等專業(yè)教育培訓(xùn)造出培訓(xùn)貸等新型貸款。在2018年，全國學(xué)生資助管理中心就曾發(fā)出2018年第6號預(yù)警，提醒就業(yè)人群警惕“培訓(xùn)貸”。就在幾天前，韋伯英語教育機(jī)構(gòu)疑似跑路的消息席卷新聞，人們的擔(dān)心終成現(xiàn)實(shí)。由于資金鏈斷裂，韋伯英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)關(guān)閉潮，大量學(xué)員無法辦理退費(fèi)，辦理了消費(fèi)貸的學(xué)員甚至出現(xiàn)既無法上課，又無法退費(fèi)，還要繼續(xù)償還